为新城教育取成长添加新的活力

 发布时间: 2019-04-29  浏览次数:

  共建共强工做机制实施以来,康乐区域教育配合体沉视校际间勾当的开展,为学校之间的劣势互补创设了优良的合做交换平台。先后开展了区域学校艺术节、科技节、“学生大手拉小手”等系列勾当,召开了长小跟尾、小升初、初升高着儿生联谊研讨会,拉近了学校之间的距离,促进了师生之间的感情认同。2014年以来,各校立项的市级小课题共有170个,此中109个课题成功结题,20个小课题被评为优良课题。西光中学成功立项两个市级沉点规划攻关课题。康乐区域教育配合体积极开展教师公开课展现勾当,凸起“新、新课程、新手艺”,实现了区域教研全体化。西光中学正在建立省级示范高中过程中,学校的硬件设备、育人、文化内涵、学糊口动全方位获得优化,向区域内师生体育场、尝试室、录播室等场馆部室,选派优良教师到区域学校任教,做到了优良教育资本共享。西光中学省级教师彭群,省级讲授妙手江胜、陈艳、张串妮、周明,区级劳模杨四利等,都成为“资本共享”的明星教师。

  新城区教育局党委认实贯彻落实区委十二届七次全会,高点坐位,积极环绕、从命、办事“531”工做从题,夯实全面从严治党从体义务,以全面提拔讲授质量和教育程度为焦点方针,深化教育分析,立异根本教育模式,进一步深化中学、小学、长儿园共建共强工做机制,强力推进新城教育高质量平衡成长。中学、小学、长儿园“三位一体”,配合成长;制、平衡化、一体化、全体化、优良化“五化并举”,配合提高。新城区康乐区域教育配合体以建立“优良教育系统”为方针,实正将优良教育资本联动联享,为新城教育取成长添加了新的活力。

  结实推进,办理先行。康乐区域教育配合体进一步完美了纵向联动机制,切实做到“四个”:区域例会轨制,区域教研轨制,区域勾当轨制,区域宣传轨制,从轨制上确保了共建共强工做结实无效开展。区域内中小学、长儿园同一开展评课指点、讲授研讨、课题研究等形式多样的教师交换勾当,教师全体程度获得进一步提拔。正在区教育局党委的同一摆设下,康乐区域教育配合体成立了中小长品牌教师人才库,共有140名省市级讲授妙手、教师、学科带头人入选,为区域教育成长供给了靠得住的人才保障。黄河中学正高级物理教师马骏的“名师工做室”,陕西省优良教师、黄河中学化学特级教师宋文祥,西安市学术手艺带头人、黄河中学语文特级教师曹太有,都成为引领区域教师专业成长的名师品牌。

  正在区教育局党委的细心指点下,康乐区域教育配合体校从本身现实出发,正在学校办理机制、教育科研、校园文化扶植等方面倾泻了大量心血,正在“一校一策、一校一品、一校一景”特色成长长进行了积极的摸索取实践,构成了各自的办学特色。西光中学的4-S课改模式、黄河中学的名师团队、昆仑中学的小课题研究、华山中学的四步制办理模式、西光尝试小学的校本、东方小学的书喷鼻校园、黄河尝试小学的差别教和国际象棋特色班、黄河长儿园的长儿科技尝试等。所有这些,多条理、多方位展示了康乐区域教育配合体的办学活力和办学特色,为教育和成长堆集了丰硕的经验。

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